摘要
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出,以“建设高质量教育体系”为下一阶段教育目标的政策导向;2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》则提出“有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向”。通过评价能够提高教育质量,而研制托幼机构质量评价指标是开展质量评价的关键。
基金
中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项资金所级基础专项项目“中小学幼儿园教育质量评价指标体系研究”(GYH32020006)的研究成果。
