成长的“痛”:一次关于叙事研究的含泪教研

背景叙事研究就是以讲故事的形式述说自己、他人以及教育对象经历的课程事件并诠释其中的意义,分析事件背后的教育规律或教育问题,从而积极改进教育实践的过程。我每个学期都会组织教师以“成长的故事”为题做叙事研究文章交流,可是每次交流完,我总觉得"故事"里少了点什么。为了更加有针对性地提高教师的叙事研究能力,我选择了骨干教师丽丽作为重点培养对象,希望她能写出一篇优秀的叙事研究文章,供大家学习和参考。于是,就有了下面的教研故事。