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依托队活动 传承“家”文化

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摘要 家庭教养方式、家庭结构、家庭成员间亲密度、亲子沟通方式等都影响着孩子的心理发展和学业进步。当前,学校在日常教育中融入"家"文化还比较少。在学校中依托少先队活动引领队员传承"家"文化,既丰富了少先队活动的内容,又为"家"文化的传承找到了良好的载体和途径。
作者 宝琼华
机构地区 上海市浦东新区金桥中心小学
出处 《少先队研究》 2021年第1期35-37,共3页
关键词 少先队活动 家庭教育 文化
分类号 D43 [政治法律—国际共产主义运动]
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少先队研究
2021年 第1期

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