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以特色教师工作室助力专业成长
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摘要
确立以特色教师工作室实现教师专业成长的培训之路:准确诊断“师情”,精准施训;精心优化模式,系统施训;科学构建板块,有序施训;细化评价思路,品质培训。力求兼顾教师专业成长发展和教师个人特色发展,让不同层次、不同特长、不同发展阶段的教师都能找到适合自己的成长研修之路。
作者
肖洁
机构地区
江苏省常州市新北区奔牛实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2021年第4期38-41,共4页
Research and Review on Education
关键词
特色教师工作室
精准施训
系统施训
有序施训
品质施训
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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