基于核心素养的高中数学教材习题比较研究——以2019年出版的四版教材“平面向量及其应用”为例被引量：3

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摘要选取人教A版、人教B版、北师大版及湘教版四个版本“平面向量及其应用”的习题为研究对象,依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》关于数学核心素养的类型及其水平划分,对比四版教材习题中所体现的数学核心素养类型及其水平层次,为教材编写和数学教学带来几点启示.

作者马登堂冯园园李凯

机构地区西北师范大学教育学院重庆第二师范学院

出处《中学数学教学》 2021年第2期27-30,共4页

关键词数学核心素养教材习题平面向量及其应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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