核心素养视域下的小学数学课堂教学评价研究

新时代下,国家对培养学生的核心素养越发重视,并且针对学生核心素养的培养提出了许多方法和措施。在小学数学课堂中,需要教师采取有效的教学方法开展教学工作。同时,教学评价体系也不容忽视,需要教师加大关注力度,采取科学有效的方法开展小学数学课堂教学评价,提高评价的针对性。对此,教师可对核心素养视域下的小学数学课堂教学评价进行探讨。