期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解码部编版低年级课后习题及练习题设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课后习题是语文教材的重要组成部分。笔者将部编版小学语文第一学段的课后习题分为四大类别,分别从“积累类型,注重联想运用;品读类型,关注语言运用;运用类型,进行写法迁移;拓展类型,联系生活实践”来阐述,解码部编版低年级课后习题及设计练习题的四大策略,使语文要素的诸多维度训练以习题、任务等形式得以体现,全面致力于小学生语文素养的提升。
作者
孙瑜琳
机构地区
福州教育学院附属第三小学
出处
《名师在线》
2021年第16期56-57,共2页
Elite Teachers Online
关键词
部编版小学语文
低年级课后习题
练习题
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
盛田田.
部编本小学语文第一学段课后习题的分析[J]
.课外语文,2018,0(24):37-38.
被引量:2
二级参考文献
2
1
周新霞,王秀梅.
学习力提升:课后习题编排的核心指向——基于S版小学语文教材课后习题分类及使用情况调查[J]
.现代中小学教育,2015,31(11):28-33.
被引量:11
2
陈月玲.
有效使用语文课后习题,全面提高学生语文素养[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(9):55-56.
被引量:4
共引文献
1
1
翁秀萍.
“比较类”课后思考练习题的类型分析与教学建议——以统编版小学语文中年级下册教材为例[J]
.福建基础教育研究,2022(9):50-53.
被引量:1
1
张丽华.
“拿来”更需“用好”——浅谈小学语文课堂拓展阅读的误区及对策分析[J]
.小学教学研究,2019,0(33):69-71.
被引量:1
2
杜沄.
国产动画电影的配乐技巧与民族元素展现——以《哪吒之魔童降世》为例[J]
.当代音乐,2021(5):190-192.
被引量:1
名师在线
2021年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部