浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

新课程改革明确指出,课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要,使学生掌握必要的数学基础知识和基本技能,发展学生的抽象思维和推理能力,培养学生的应用意识和创新意识。基于这样的设计理念,笔者也在教学设计的过程中更多考虑到实用与创新的结合。本文分析了思维导图在小学数学课堂教学中的应用策略,以期为未来的有关研究提供相应的参考。