感受策略之妙 透视解题之魂——“解决问题的策略”教学与思考

课前思考一次教学研讨活动中,我安排了北师大版教材六年级下册“总复习”的最后一节课“解决问题的策略”,执教老师接到任务时第一句话是:“我从来没有关注过这节课,该怎么上呢?”研讨交流时,询问大家对这节课的看法,发现不少老师都是这样的观点。