劳动教育的校本实践——来自常州三中的探索

在教育转型的时代背景下,学校形成了底蕴深厚、内涵丰富、动力强劲、效能卓越的劳动教育体系。培养“诚毅”少年是学校劳动教育的整体目标,课程推动和活动助力是学校劳动教育的主要实施途径。学校还定期组织劳动成果展示,以多种形式让学生享受劳动带来的喜悦。