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高中物理核心素养的内涵与培养路径
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摘要
高中阶段的物理教师应该准确掌握核心素养的实际内涵,根据其教育的本质,总结教学经验,加强教学中对学生核心素养的培养,促进学生更加全面地发展。同时,高中物理教师应树立合理的教学意识,引导学生构建知识结构,加强小组合作学习,合理利用物理实验教学,从而帮助学生增强物理科学素养,提高教学质量。
作者
田家宝
机构地区
吉林省长春市九台区实验高中
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第5期7-8,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中物理
核心素养
内涵
培养路径
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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