视听教学融合初中地理的有效性研究

随着信息时代的到来,视听教学已经被广泛地应用在地理课程的教学活动中,对激发学生的兴趣、变换知识的呈现形式具有积极的作用。对此,在现阶段的初中地理课堂上,教师有必要利用视听教学资源创建情境、展示地图、调整教法以及提供资源,从而逐步提高地理课程的教学品质。