摘要
通过农村社区教育集团对农民进行农业技能培训,支持和鼓励农民就业创业,拓宽农民创收增收渠道,有助于乡村振兴。针对农村社区教育中出现的问题,江苏省溧阳市首先在各乡镇组建以地域划分的农村社区教育集团。以其为例进行研究认为,通过集团管理模式共建、优势项目互补、培训资源共享、师资团队互助的合作模式,采用取长补短、抱团取暖、共建共享的方式,能促进农村社区教育集团建设,助推乡村振兴与经济发展。
Training farmers in agricultural skills,supporting and encouraging farmers to start businesses and expanding their income through rural community education group will help the rural revitalization.In view of the problems in rural community education,Liyang City first set up rural community education groups in different towns.Taking Liyang as an example,the paper thinks that through the cooperation of group management,project,training resources and teachers,it can promote the construction of rural community education group and boost rural revitalization and economic development by learning from each other's advantages,holding group for mutual assistance and co-construction and sharing.
作者
葛俊芬
虞文萱
GE Junfen;YU Wenxuan
出处
《职教通讯》
2021年第5期91-97,共7页
Communication of Vocational Education
基金
2018年度国家开放大学分部一般课题“乡村振兴战略背景下农村社区教育共同体建设的研究”(项目编号:G18A1450Y)
2018年常州市教育科学“十三五”规划教育教学改革创新专项课题“乡村振兴战略背景下新型职业农民的社区教育研究”(项目编号:CJK-JZ2019001)
2020年江苏终身教育研究重点课题“乡村振兴战略目标下农村社区教育供给侧改革推进策略研究——基于常州的实践”(项目编号:20SZJA001)。
关键词
乡村振兴战略
农村社区教育集团
实践探索
溧阳市
Rural Revitalization Strategy
rural community education group
practical exploration
Liyang City