期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考评价体系下地理学科素养考查路径及备考策略
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学科素养作为高考评价体系中“四层”之一,其地位是“承接核心价值的方向引领,统摄关键能力与必备知识”。本文依据高考综合评价体系,以2020年的地理高考试题为例,明确学科素养内涵,探析其考查路径,并提出了学科素养背景下的四大备考策略。
作者
唐永强
刘树材
陈延松
机构地区
山东省临沭第二中学
山东省临沭县教育科学研究中心
出处
《地理教育》
2021年第6期24-31,共8页
Education Of Geography
关键词
学科素养
考查路径
备考策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
367
同被引文献
14
引证文献
4
二级引证文献
8
参考文献
3
1
汤国荣.
论地理核心素养的内涵与构成[J]
.课程.教材.教法,2015,35(11):119-122.
被引量:131
2
李家清,常珊珊.
核心素养:深化地理课程改革的新指向[J]
.地理教育,2015(4):4-6.
被引量:139
3
史辰羲.
基于高考评价体系的地理科考试内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019,0(12):65-70.
被引量:121
二级参考文献
8
1
王向东,袁孝亭.
地理素养的核心构成和主要特点[J]
.课程.教材.教法,2004,24(12):64-67.
被引量:122
2
"素质教育的概念,内涵及相关理论"课题组.
素质教育的概念、内涵及相关理论[J]
.教育研究,2006,27(2):3-10.
被引量:235
3
韩梅.
国际基础地理教育的态势分析及启示[J]
.外国教育研究,2007,34(4):72-75.
被引量:4
4
钟启泉.核心素养的核心在哪里:三大领域的研究成果有助于加深认识[N].中国教育报,2015-04-01(7).
5
柳夕浪.
从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J]
.教育科学研究,2014(3):5-11.
被引量:482
6
于涵.
新时代的高考定位与内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019(1):1-9.
被引量:163
7
李家清,常珊珊.
核心素养:深化地理课程改革的新指向[J]
.地理教育,2015(4):4-6.
被引量:139
8
袁孝亭,王向东.
论地理学科的空间观教育[J]
.地理教学,2003(1):10-11.
被引量:11
共引文献
367
1
谢天慧.
普通公民必备地理素养培养探讨[J]
.知识窗(教师版),2022(2):45-47.
2
窦方晨,张守志.
浅谈人地协调观在高中地理课堂的培养——以人教版新版必修2为例[J]
.新智慧,2020(11):136-136.
3
张传玉.
基于课程标准的高中地理考试命题情境研究——以2015年全国Ⅰ卷非选择题农业产业为例[J]
.试题与研究,2021(27):19-20.
4
张传玉.
高考地理试题的分析与备考策略[J]
.试题与研究,2020(34):19-20.
5
李宏定,吴友全.
高三冲刺复习阶段地理微专题设计[J]
.热带地貌,2019,0(2):88-92.
被引量:1
6
冯敏莹.
依托校内外平台 培养地理实践力[J]
.热带地貌,2019,0(2):73-75.
7
王洪中,董金玲.
核心素养视域下的高中地理探究性校本课程开发与实施研究[J]
.宁夏教育科研,2020(2):33-35.
被引量:2
8
杨盼盼.
浅谈“双减”政策下地理思维能力的培养[J]
.科教导刊,2023(9):131-133.
被引量:1
9
甘世民,石婧婧.
基于核心素养培养的白银市乡土地理教学案例开发[J]
.教育革新,2019,0(11):21-21.
被引量:1
10
张国成.
核心素养背景下Google Earth Pro在中学地理教学中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(21):246-247.
同被引文献
14
1
袁孝亭,王向东.
地理学科特殊能力论(续)[J]
.中学地理教学参考,2006(12):4-6.
被引量:3
2
张弦.
高中地理教材知识体系的构建[J]
.福建基础教育研究,2011(5):30-32.
被引量:6
3
于涵.
新时代的高考定位与内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019(1):1-9.
被引量:163
4
构筑育人高地 着力素养考查--2017年高考地理试题评析[J]
.中国考试,2017(7):36-39.
被引量:19
5
郭芳英.
聚焦地理核心素养考查,引领课程育人价值培养——2017年高考全国卷Ⅰ“文综”地理试题评析与思考[J]
.地理教育,2017(11):35-37.
被引量:3
6
韦志榕.
不负重托 与时俱进 编出好教材[J]
.基础教育课程,2018(11):15-20.
被引量:7
7
史辰羲.
基于高考评价体系的地理科考试内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019,0(12):65-70.
被引量:121
8
丁继昭,史辰羲.
基于高考评价体系的地理科必备知识考查路径初探[J]
.中国考试,2020(6):14-18.
被引量:41
9
张家鹏.
基于核心素养的高中地理单元备课策略——以“内力作用”为例[J]
.地理教育,2021(2):47-49.
被引量:3
10
陈诗吉.
基于高考评价体系的地理试题考查方式探析——以2020年高考全国卷地理试题为例[J]
.地理教学,2021(3):56-60.
被引量:8
引证文献
4
1
王龙.
高考评价体系下地理学科关键能力的考查路径与备考策略[J]
.地理教育,2021(8):23-28.
被引量:2
2
刘夫亮,刘振峰.
高考评价体系下地理“必备知识”的考查路径与备考策略[J]
.地理教育,2021(9):23-28.
被引量:4
3
王宏.
核心素养视角下高中地理“专题作业”的设计研究--以-“非洲尼罗河”为例[J]
.地理教育,2022(4):33-36.
被引量:2
4
王瑜,秦伟山,谭红敏.
基于地理核心素养的高考试题分析与单元教学策略研究——以2021年高考全国文综乙卷37题为例[J]
.中学地理教学参考,2022(22):60-63.
二级引证文献
8
1
陈晓君.
基于高考评价体系的地理学科关键能力培养策略[J]
.高考,2023(27):63-65.
2
陈少武.
高考评价体系下地理学科关键能力考查与备考方法分析[J]
.高考,2023(24):87-89.
3
沈梓滢,何亚琼.
高考地理涉及“农业”的选择题情境设置特点分析与教学建议——以2022年全国甲卷、乙卷4~6题为例[J]
.地理教育,2023(1):41-45.
4
张馨艺,邵志豪.
地理联系类知识的考查分析及教学策略研究[J]
.中学地理教学参考,2023(4):63-66.
被引量:1
5
沈明芳.
地理试题必备知识分析及命题实践探索——以2023年1月浙江省地理选考试题为例[J]
.地理教育,2023(6):44-48.
6
邹益,邹馥蔓,李胜兵,赵华琼,陈艳.
基于高考评价体系的高三地理专题复习教学设计——以“碳”专题为例[J]
.地理教学,2023(19):42-46.
7
杨修志,杜娇娇,张栋.
基于核心素养培养的地理作业研究综述[J]
.中学地理教学参考,2023(35):59-62.
8
李倩颖.
高中地理“专题作业”设计实践与研究[J]
.教书育人(教师新概念),2023(12):60-62.
1
谢惠媛,岳红.
深化道德教育引导的道德情感进路探析[J]
.北京航空航天大学学报(社会科学版),2021,34(3):1-6.
被引量:4
2
原珂.
推进社区治理能力现代化的系统思路[J]
.理论探索,2021(3):16-22.
被引量:19
地理教育
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部