班级周周说,班建益处多

班级周周说是值周学生对班级一周内自主管理情况做的总结性演讲,此演讲聚焦班级现状,有表彰.有批评,有提醒,更有紧扣某一现象的深度发声。一、聚焦自主管理,建构演讲机制为将自主管理总结反馈环节落实到位,我建立了班级主题演讲机制:设置“1+2”班委干事负责制,以轮流值周的方式保证每名学生都能参与班级管理和演讲,一学年至少轮到一次;制定H常德育量化考核制,作为班级演讲的评价标准;值周班委按照班规,全面负责管理班级的学习、纪律、卫生等各方面工作,并及时记录情况,这是开展班级演讲的前奏。