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多元化互动,培养语文学科素养
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摘要
在小学语文教学中,教师要引导学生展开多元化互动,提升他们的学科素养。在情境互动中提升审美鉴赏能力,在游戏互动中发展思维能力,在演示互动中提升语言表达能力,让学生的学科素养得到提升和发展。
作者
邱军
机构地区
江苏省南通市通州区东社学校
出处
《小学时代》
2020年第33期45-45,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
多元化互动
学科素养
小学语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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