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联动家长资源,纵深发展课程游戏化
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摘要
在幼儿教学中,教师要积极联动家长资源,优化课程游戏化建设。通过主题宣传活动,让家长参与游戏设计;搭建平台,让不同的家庭展现个性风采;设置开放课堂,组织亲子活动。这些方法都能优化课程,促使幼儿提升学习效果。
作者
姜飞扬
机构地区
江苏省南通高新区金缘幼儿园
出处
《小学时代》
2020年第33期96-96,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
家长资源
课程游戏化
幼儿教学
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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小学时代
2020年 第33期
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