建设班级公约制,提升自我管理能力

在小学班主任工作中,教师要引导学生自主制定班级公约,促使他们提升自我管理的能力。在构筑班级公约制的过程中,教师要注意让全体学生都参与到其中,公约内容要相对简单明了,还要可以进行动态调控,这样才能更科学地制定班级公约,促使学生全面提升自我管理能力。