应用角色扮演法,探寻道德教育新形式

在小学班主任工作中,教师要积极探究道德教育的新形式,如角色扮演就是一种比较新颖的方法。在角色扮演中,教师可以引导学生结合生活事件编写剧本,引导他们展开观察,激活体验,在交流互动中反思自己的行为。通过角色扮演,学生获得更多体验,提升了思想品德。