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多媒体支持下初中数学课程教学核心素养培养策略

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摘要初中数学课程教学很大一个目的就在于促进学生数学核心素养的培养,而以多媒体为载体来培养,旨在强化学生对数学知识的认知,从而帮助学生内化和吸收,最终达到提高学生数学素养的目的.因而本文从初中数学核心素养的内涵入手,基于多媒体的视角,对初中数学课程教学中如何应用多媒体促进学生核心素养的培养提出了几点浅见.

作者张洋

机构地区江苏省南京汉开书院学校

出处《数理化解题研究》 2021年第14期32-33,共2页

关键词初中数学核心素养优化课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第14期

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