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初中物理实验优化策略探析

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摘要物理作为涉及较广知识面的一门学科,其通常具有较强的严谨性与综合性,且对学生的学习有着较高的要求.而物理实验的开展,其不仅可以使学生被动接受的学习局面得到有效改善,而且还能调动学生学习物理知识的兴趣.基于此,本文主要对初中物理的实验教学策略进行优化,以促使物理实验的教学质量得到有效提高.

作者周杨

机构地区江苏省扬州市江都区空港中学

出处《数理化解题研究》 2021年第14期58-59,共2页

关键词初中物理实验教学优化策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第14期

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