思维导图在中等职业学校数学教学中的应用

数学作为基础教育中难度最大的学科,历来不受学生待见,而中职学生的数学基础又比较薄弱,数学教学成为“老大难”问题.由于中职学校数学大纲要求,教学需与学生基本技能的培养进行关联,做到学以致用,因此,本文将利用思维导图的发散性思维成效,通过形成知识板块、做好数学笔记、提高审题能力等教学方案去帮助学生突破数学知识学习难点,将思维导图作为中职数学教学的一种重要工具,提高学生的数学能力,完成中等职业学校数学教学质量的保障.