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提高高中物理解答的规范性研究被引量：1

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摘要高中物理的习题解答中,受学生掌握相关知识点的程度影响,在学生的表达以及思维方式上都会出现相应的不规范现象,这种现象下,学生就会对物理知识的学习产生相应的畏惧心理.基于此,高中物理的习题解答中,教师需充分关注学生解答中的规范性,从而使教师实现高效解题.

作者卢文福

机构地区福建省长汀一中

出处《数理化解题研究》 2021年第15期56-57,共2页

关键词高中物理解答规范性提高研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第15期

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