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一堂好课:破题、梯度、突围、落实
被引量:
2
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摘要
课堂教学是学校教育的呈现外壳,而它又由一堂堂课组合而成。教育承担着育人成长发展的目的,教学因而有了线性又立体的系统属性。描述教学由此具象为一堂堂课的观察--追问什么是好的教学,需从怎样才是一堂好课谈起;剖析"好课"内里,可以廓清暗藏教学本真。
作者
肖培东
袁海锋
机构地区
浙江省永嘉县上塘中学
广东省中山纪念中学
出处
《语文月刊》
2021年第5期2-6,共5页
关键词
教学本真
系统属性
课堂教学
好课
育人
好的教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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