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高中地理教材的变化与启示——以人教版“乡村和城镇”一章为例
被引量：
5
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摘要
以"乡村与城镇"一章为例,分析了 2004年与2019年人教版高中地理教材在内容的选取、组织和呈现等方面的变化,提出新课改背景下的中学地理教学启示:关注过程评价,激励全面发展;梳理知识结构,培养高阶思维;巧用多元栏目,转变学习方式。
作者
彭宇
张胜前
机构地区
南宁师范大学地理科学与规划学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第8期10-14,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
高中地理
人教版教材
变化
启示
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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