期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈几何直观在小学低段数学教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
几何直观是一种简单而清晰的分析数学问题的有效方法,对于小学生而言能够起到提升学习质量和效率的效果。现阶段,教师将几何直观教学法合理科学地融入小学低年级教学中,取得了良好的教学成效。
作者
赵淑芳
机构地区
江苏省张家港市泗港小学
出处
《小学时代》
2021年第1期30-31,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
教学成效
几何直观
小学低段数学
教学中的运用
小学低年级教学
小学生
质量和效率
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈成.
生活情境融入小学低段数学教学设计探析[J]
.课堂内外(小学教研),2021(3):70-70.
2
卢彩霞.
优化低段口算训练的“四种方式”[J]
.数学教学通讯,2021(10):87-88.
3
张兆明.
在数学教学中培养学生几何直观能力的方法[J]
.陕西教育(教学),2020(10):47-47.
4
陈远.
几何直观教学法在小学数学教学中的应用[J]
.中学生作文指导,2019(44):0203-0204.
小学时代
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部