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画中学,学中乐——巧用插图,点亮英语课堂

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摘要 有效教学首先基于对教材资源的充分运用。小学英语教材中的插图色彩鲜明、生动活泼、构思巧妙、描绘细腻,对学生具有一定的吸引力。此外,文中插图创设了接近学生生活的场景,如果教师能熟练地运用这些插图,可以达到事半功倍的效果。
作者 楼丽燕
出处 《小学时代》 2021年第1期32-34,共3页 PrimarySchool Times Press
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