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借助思维导图,提高学生英语写作能力
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摘要
英语写作是小学英语教学中的重点和难点,本文分析了小学英语写作的现状,阐明了思维导图对于优化小学英语作文教学的意义,探讨了利用思维导图提高小学生英语写作能力的策略和实践。在小学英语教学中积极利用思维导图,能够提高英语作文教学的效率,从而提升小学生的英语写作水平。
作者
王燕
机构地区
浙江省义乌市福田小学
出处
《小学时代》
2021年第1期56-58,75,共4页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语教学
思维导图
英语写作能力
小学英语写作
英语作文教学
小学生英语写作
英语写作水平
重点和难点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
林德胜.
民汉混班背景下高一学生英语写作能力现状和解决对策——以吉木萨尔县第一中学为例[J]
.校园英语,2020(36):199-200.
小学时代
2021年 第1期
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