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优化教学策略,构建小学趣味英语课堂
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摘要
兴趣永远是最好的老师,在小学英语教学过程中,这点也体现得尤为重要,笔者尝试着在小学英语教学过程中开设趣味英语的课堂教学策略研究,以此促进英语课堂学习效率的优化、学生学习能力的提升。
作者
蒋丽丽
机构地区
江苏省启东市永阳小学
出处
《小学时代》
2021年第1期59-60,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语教学
课堂教学策略
课堂学习效率
趣味英语
优化教学策略
英语课堂
兴趣
学生学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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