从语音感知角度分析二语语音习得

Analysis of Second Language Speech Acquisition from the Perspective of Phonetic Perception

英语语音学习中,学习者会遇到一些母语中不存在的二语音素,致使习得的时候经常出现困难和错误。本文从语音感知角度出发,引入语音感知同化模型理论,该理论描述二语习得者在习得不熟悉的二语音素时,会根据母语经验,在习得的过程中把这些音素归纳为与母语相似的音素。该研究通过实验设计识别任务和区分任务,分析中国学习者在习得/θ/和/ð/时的感知倾向和其他影响因素,探索更有效的二语语音教学方法。