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例谈四年级下册第七单元教学实施策略
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摘要
统编小学语文教科书四年级下册第七单元可以从单元人文主题的内涵与编排、语文要素的体现与落实、选文体裁的特点与价值三个方面解读教材,把握“主题”与“要素”两者的联系;选择抓关键词句、作内容比较、引课文背景三个策略实施教学,切实落实语文要素。
作者
相振港
机构地区
江苏省连云港市赣榆实验小学
出处
《小学语文》
2021年第5期42-45,56,共5页
关键词
阅读教学
多角度
多策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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