民族体育舞蹈走进小学校园的可行性研究——以云南师范大学附属小学为例

通过对云南师大附小开展民族体育舞蹈的教学活动研究,发现民族体育舞蹈走进小学校园是顺应时代发展需要,符合国家教育方针政策,也是受到广大师生和家长们支持的。以学生的全面发展为出发点,积极运用学校的民族团结课、体育与健康课、阳光体育大课间、社团活动等促进体育舞蹈在小学校园中的正能量发展。