小学义务教育阶段发散思维培养的路径探析——以小学语文学科为例

在小学义务教育阶段,学生发散思维的培养是强化其学习能力、增进学科理解能力的重要方式,亦是现代化素质教育教学践行与学习中的战略性举措。近些年来,在教育环境持续性变化与深入的背景下,多元化的教育观念,衍生出各种各样的新式教育理念,从而影响着教育体制的现代化发展。在小学语文学科中,如果阅读的形式对学生的思维能力进行培养,是现代化语文教学中的重要环节,对提升学生语文学科能力、引导阅读能力以及思维能力的强化来说,具有深入性的作用力。