辨析静电场中相关物理量的正确使用策略

当高中学生进入高二物理这一阶段的学习时,他们首先接触到的是“静电场”,相较于前期对牛顿力学知识的学习,“静电场”的教学属于物理学的另一个板块(高中物理知识可以简单分为力、热、光、电、原这五个板块)。对于学生而言静电场是一个比较模糊的概念,初中虽接受了一定的电磁学知识,但对于电场的了解仅限于对电荷和摩擦起电的认识。