家校共育提高教学水平的策略研究

从古至今,家庭、学校教育虽不分家。但是,在基础教育改革背景下,家庭、学校教育分离现象依然存在。近些年,教育部积极倡导家校协同。家校协同教育是中小学教育不可分割的部分。马忠虎指出:家校合作是指对学生最具影响的两个社会结构——家庭和学校合力对学生进行教育,使学校能得到更多来自家庭的支持,也使家长得到更多学校的指导。2002年,天津市教育科学院岳瑛在《我国家校合作的现状及影响因素》中指出:家校合作以学生为中心的学校与家庭之间的双向活动,并且家长参与学校教育也是其主要部分。本文将从家校共育现状,分析产生原因,再提出几点的家校共育策略。