提升初中班主任的班级管理艺术帮助学生健康成长的研究

班主任作为初中班级管理的主导者,不但是学生思想意识的启蒙教师,更应该成为学生的良师益友。而初中年龄的孩子正处于身心成长的关键阶段,要求班主任认真探究管理方法,注重观察学生的心理变化,以构建和谐师生关系为前提,健全班级管理制度,提高班级凝聚力,在联合家长的同时促进班级学习风气进步,培养学生综合素质提升。因此,在进行初中班级管理的过程里,班主任必须凭借符合实际需求的方式来优化班级管理流程,让学生的身体和心理都能够处于一个良好的状况,促进其全面健康地成长。