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提升小学语文群文阅读教学的有效策略探究
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摘要
伴随着社会的逐步发展,人们越来越注重小学义务教育,家长也不断关注学生的小学教育,其要求越来越高。为了确保小学语文阅读教学工作的顺利实施,必须重视小学生的身心发展情况,引导小学生积极地参加到阅读学习中,加深对语文阅读知识的学习及思考,促进小学生阅读能力的发展,进一步提高语文阅读课堂教学的科学性。基于此,本文详细分析了语文群文阅读教学策略。
作者
周春晓
机构地区
重庆市武隆区平桥镇中心小学校
出处
《进展》
2021年第10期95-95,共1页
关键词
语文群文
阅读教学
策略研究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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