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新形势下的初高中数学教学衔接研究
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摘要
“如何学好高中数学”“如何教好高中数学”成为当前高中教育的一大热门话题。学好高中数学,需要对高中数学留下良好的“第一印象”;教好高中数学,需要“笼络”人心,让学生喜欢上数学教师,喜欢上数学学科。要做到这些,除了教师的个人魅力外,做好初高中数学教学衔接是不二路径。
作者
苏振涛
机构地区
重庆市巫山中学
出处
《进展》
2021年第10期106-107,共2页
关键词
核心素养
高中数学
教学衔接
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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