小学体育教学中生成性策略的应用探讨

小学是学生学习的黄金阶段,自身如同白纸一般,渴望摄取更多的养分。但是由于应试教育的影响,家长和教师大多更为重视学生的学习成绩,容易忽视学生的身体锻炼。小学生的身体处于正在发育的阶段,需要充足的锻炼,才能保证学生的健康成长。体育作为小学教学中针对学生身体素质提升的学科,其重要性不言而喻。小学体育教师应该在教学中重视学生的身体素质提升,调动学生的主观能动性,使学生能够在体育锻炼中得到更全面的提升。