语用视角下散文文本深度阅读的语言解码——以统编本八上第四单元《白杨礼赞》为例

语言解码能力是知识获取能力群中的重点,要实现文本的深度阅读就一定要关注汉语言文字对识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展的影响,从语用视角,以“语言”为核心解码对象,解码的过程,遵循从整体到局部,由表及里,由一般到特殊的规律,通过语言解码能力的培养,能进一步正确理解和运用语言文字,品味中国革命文学的真正魅力,进一步完善学生的关键能力和必备品格。