农村高中文言文高效课堂教学探索

文言文是高中语文教学内容中的重要组成部分,同时也是高中语文教学中比较低效的一个短板,这表现在高考文言文部分学生的得分率较低。因此,高效的课堂教学对于现阶段农村地区的高中学校来说,具有非常重要的现实意义。对此,本文粗略分析了农村高中文言文教学低效的原因,并从实际教学的角度,提出了增强文言文课堂有效性的一些教学策略。