摘要
乡村精英流失加速了农村衰败,能否及时培养造就一批“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”工作队伍,成为新时代乡村振兴战略落地的关键。具有新知识、新观念和新技能的高校大学生,在知识生产与社会生产相结合、知识分子与社会大众相结合、服务基层与自我成长相结合的“三农”人才培养模式下,不断下沉基层架起了地方与高校深入互动的桥梁,协同化解农村脱贫发展中遇到的难题,认识到农业与农村社会的复杂性,在提升能力的同时强化了爱农助农的价值情感。针对服务周期短、流动性强、支持政策不连贯等问题,建议从整体主义视角优化创新型“三农”人才培养体系,区分“三农”人才类型并系统化地整合城乡人才政策资源、合理设计人才培养方案、健全人才保障制度,做好“三农”人才的培养和落地工作。
出处
《青少年研究与实践》
2021年第2期1-9,17,共10页
Youth & Children Research and Practice
基金
2019年国家社科基金青年项目“党建引领下的农村‘三治’协同机制构建研究”(19CDJ032)
2018年教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴进程中西部农村社区组织的生长机制与培育路径研究”(18YJC840039)。