新中国历史演进中的儿童观流变

The Evolution of Children's Views in the Historical Evolution of the People's Republic of China

基于儿童观的视角,对不同历史时期与儿童相关的重要政策、新闻报道、研究报告共317篇文献资料进行文本分析,梳理新中国成立以来党和国家领导人关注的儿童话题,论证共和国历史演进中我国社会主导的儿童观的发展和变化历程,发现“为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人”的国本位的儿童观一直没有动摇。新中国成立之初,“塑造新中国的建设者和保卫者”得到更多强调;改革开放之前的儿童观一直处于探索阶段,较为关注儿童的政治属性;改革开放后,儿童的社会属性和个人属性得到重视,人本位的儿童观进一步发展和完善;进入新时代,在中国梦、社会主义核心价值观的指引下,国本位与人本位的儿童观得到了深度融合,党和国家对儿童的期望通过家庭、学校和社会教育,以及少先队组织引领、儿童个体学习内化等得到进一步落实。社会主义建设者和接班人的社会目标与儿童全面发展的个人目标得到了高度统一。