指向幼儿深度学习的音乐游戏区域创设与支持策略

幼儿园的音乐游戏区是幼儿感受、表现与创造音乐的艺术空间。在音乐游戏区里,幼儿可以表达自己对音乐美的认识和情绪态度;能通过欣赏、歌唱、律动、奏乐、音乐游戏等多种途径,获得音乐关键经验,提升音乐素养,逐步形成主动、创造、认真、专注等学习品质。然而,纵观幼儿园音乐游戏区现状,存在重展示轻过程、教师观察支持不到位等问题,致使音乐游戏区有的成了摆设,有的浮于表面,无法有效支持幼儿发展。如何完善音乐游戏区创设、支持幼儿音乐游戏、促进幼儿的深度学习成了亟须解决的问题。