摘要
以上饶师范学院为例调查地方师范院校生职业成熟度现状,分析影响因素并提出相应的对策。结果表明,地方师范院校生的职业成熟度总体处于中等水平,其中个体的核心自我评价和社会支持是影响职业成熟度的重要影响因素。
出处
《现代商贸工业》
2021年第20期15-16,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2020年度上饶师范学院校级课题“师范生教师职业成熟度影响机制与培养策略研究”(202018)
2019年度上饶师范学院校级课题“地方高校师范生学习投入的影响机制及其对策研究”(201915)
2020年度江西省教育规划项目“地方本科师范生职业认同的追踪与培养对策研究”(20ZD070)。
