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口语交际与综合性学习
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摘要
第一部分:口语交际一、复习目标口语交际是听与说双方的互动过程,应在具体的交际情境中培养学生倾听、表达、应对的能力。《语文课程标准(2011年版)》提出,第一学段主要评价学生口语交际的态度与习惯,重在鼓励学生自信地表达, 第二、三学段主要评价学生日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流。
作者
唐正选
机构地区
遵义市汇川区高坪第一小学
出处
《贵州教育》
2021年第3期37-44,共8页
关键词
第一学段
口语交际
交际情境
复习目标
综合性学习
学会倾听
表达与交流
听与说
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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