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信息技术教育现状分析与解决策略探究
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摘要
随着科学技术的进步与发展,信息技术在我们生活中的应用越来越广泛,而信息技术课程也逐渐成为各个学段的重点课程之一。在新课程标准落实的影响下,信息技术课程的教学目标、教学内容和教学方式虽然在进行不断的创新和发展,但是其具体教学模式的创新等仍处于探索阶段,并没有形成完整且稳定的教学体系。
作者
董益豪
机构地区
青海省电化教育馆
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第7期8-9,共2页
关键词
信息技术教育
现状分析
解决策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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发明与创新(初中生)
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