核心素养下初中数学运用微课开展解题教学的探究

数学属于初中教学中十分重要的学科,具备抽象性,可以更好地培养学生逻辑思维。但学生解题过程中存在较多问题,效率低,学习效果差。因此,教师应引入微课模式,激发学生学习兴趣,为学生留出更多自主学习时间。本文据此分析了核心素养下初中数学教学中应用微课的对策,以期为此后数学教学工作提供更多借鉴依据。