期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于混合所有制的职教本科办学模式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探索混合所有制职教本科办学模式是调动职教本科办学积极性的必要举措,本文中笔者从职教本科现状进行分析,探讨职教本科办学模式理论基础,最终为混合所有制职教本科提供明确发展规划、优化课程设置、扩充职业培训、提升服务能力发展策略。
作者
孙长飞
陈晓琴
张源
机构地区
江苏海事职业技术学院
出处
《发明与创新(初中生)》
2021年第7期81-82,共2页
基金
江苏省十三五高等教育科学研究规划课题,项目编号:D/2020/03/08。
关键词
混合所有制
职教本科
办学模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
雷世平.
论混合所有制职业院校法人治理结构的构建[J]
.职教通讯,2019,0(21):1-6.
被引量:3
2
张建军.
新时期职业院校“一带一路”国际合作模式探索与研究——以唐山市技师学院为例[J]
.中国培训,2020(3):6-8.
被引量:3
二级参考文献
7
1
孙晓曦.
高职院校国际交流与合作模式探析[J]
.泸州职业技术学院学报,2019,0(3):9-12.
被引量:1
2
雷世平.
我国高职院校治理结构存在的问题及其优化研究[J]
.职教通讯,2013(10):33-37.
被引量:34
3
雷世平,卢竹.
论我国混合所有制高职院校法人治理结构的完善[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2018,20(6):64-68.
被引量:10
4
韩立新.
职业院校国际交流合作模式研究——以天津工程职业技术学院为例[J]
.天津职业院校联合学报,2018,20(11):50-53.
被引量:2
5
闵娜.
“一带一路”背景下高职院校国际交流与合作存在的问题及策略——以云南机电职业技术学院为例[J]
.西部素质教育,2017,3(6):129-129.
被引量:8
6
苏丽萍.
“一带一路”战略背景下高职院校国际交流与合作研究[J]
.河南农业,2019,0(6):17-18.
被引量:6
7
王昆强,闫广芬.
农村职业教育价值取向:反思、诉求与应有定位[J]
.职业技术教育,2019,0(10):60-65.
被引量:3
共引文献
4
1
杨茜,杨悦.
"双高"建设背景下高职院校财务治理结构创新和能力提升研究[J]
.现代经济信息,2023(6):104-106.
2
雷世平.
混合所有制职业院校治理体系和治理能力现代化论略[J]
.当代职业教育,2020(4):12-18.
被引量:6
3
曾炎,王娟娟,尹积栋.
新办高职院校国际合作交流发展路径探析——以吉安职业技术学院为例[J]
.科学咨询,2021(15):68-69.
4
王一铭.
“一带一路”背景下我国工匠文化和职教特色文化的国际化传播研究[J]
.中国培训,2024(7):100-103.
1
施展.
巧用“全收获”理念 开展幼儿园种植活动[J]
.成才之路,2021(16):96-97.
被引量:2
2
刘佳.
师范生劳动教育能力:核心要素与培养路径[J]
.教育参考,2021(3):101-105.
被引量:2
3
孟丹奇.
探析幼儿园语言教学中幼儿语言能力的发展策略[J]
.文学少年,2021(5):0296-0296.
4
陈瑾.
音乐师范生教育技术复合能力发展策略[J]
.音乐天地,2021(2):10-14.
被引量:1
5
李庆,张丽.
青少年运动能力发展策略[J]
.运动-休闲(大众体育),2021(2):165-165.
6
郝文武.
乡村教育振兴应充分发挥村镇的作用[J]
.群言,2021(1):11-12.
被引量:1
7
黄飘蓉.
基于深度学习的低年级小学生数学学习能力发展策略分析[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(11):78-78.
8
眭依凡.
转向大学内部治理体系创新:高等教育治理体系现代化的紧要议程[J]
.教育研究,2020,41(12):67-85.
被引量:40
9
陈晓晴.
家园合作提高小班幼儿生活自理能力发展策略探究[J]
.山海经,2021(1):0136-0136.
发明与创新(初中生)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部