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和谐共享 和而不同:教育集团化发展研究
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摘要
为响应葫芦岛市龙港区政府号召,促进优质教育资源共享,实现教育公平,葫芦岛市第三实验小学与连湾实验学校合而为一。本文通过分析两校生源、师资力量、教学设备的差距,并结合两地实际情况,探讨了"和而不同"的教育理念。
作者
顾更秀
机构地区
葫芦岛市第三实验小学
出处
《教育界》
2021年第20期6-7,共2页
关键词
教育公平
资源共享
集团化发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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